Olá, pessoal!!
Como muitos de vocês relataram ter tido problemas para acessar o Blog, muitas das tarefas solicitadas ficaram pendentes.
Aqui vai uma atualização de tudo o que os grupos deverão fazer EM AULA no nosso encontro deste dia 27/03.
TODOS OS GRUPOS
1- Deixar um comentário nesta postagem, confirmando o acesso ao Blog.
2- Revisar o texto sobre o “mascote”, fazer o printscreen, salvar em arquivo tipo WORD.
GRUPO 1
1- Abrir um perfil no Flickr
2- Terminar o texto sobre a espécie invasora parecida com o “mascote”
3- Organizar um arquivo “WORD” com os textos e fotos dos grupos sobre o “mascote”.
GRUPO 2
1- Testar uma postagem com fotos e texto.
2- Escrever um texto de apresentação para o jogo EcoDefenders, citando o site e o objetivo do jogo. (tarefa já parcialmente realizada)
3- Reunir-se e definir funções para cada integrante. Avaliar o desempenho de cada um até agora.
GRUPO 3
1- Selecionar cenas do jogo para postar (printscreen), escolhendo fase de configuração e fase do ambiente.
2-Elaborar a legenda para cada imagem.
GRUPO 4
1- Elaborar um guia traduzido e uma legenda para cada ilustração, em inglês e português.
Arquivo em formato .DOCX (WORD) seguindo o modelo:
EXPRESSÂO EM INGLÊS :
Tradução
ex.: BROWN PRIMARY IS STARVING
Tradução:"Consumidor primário marrom está morrendo de fome"
GRUPO 5
1- Elaborar um texto explicando o que são espécies invasoras e citando DUAS espécies invasoras do Rio de Janeiro (vegetal e animal).
Se houver alguma dúvida em aula, basta pedir ajuda. Se as dúvidas surgirem durante o trabalho em casa, deixe um comentário aqui!
Mãos à obra!
Blog oficial da 703 para a disciplina "Ciência e Novas Tecnologias", oferecida no 7o ano da Escola Parque - Unidade Gávea.
EcoDefenders
EcoDefenders
EcoDefenders é um jogo em que você cria uma espécie predadora com várias características específicas, tem como principais objetivos
· “Investigar como espécies em um ecossistema interagem com outros organismos para formar uma comunidade”
· “Descobrir como animais que ocupam o mesmo habitat competem por recursos”
· “Usando um simulador, demonstrar como espécies invasoras podem atrapalhar um ecossistema e afetar a biodiversidade”
Grupo 2 visto
ResponderExcluirIgor, André, Bernardo P., Antonio, Iago, Luana e Maria Antonia. CONFIRMA
ResponderExcluirgrupo 3:Sofia frank Manuela Coelho Ana Clara Gabriel Cardozo (2 integrantes nao gostam de participar)
ResponderExcluirGRUPO 3: Gabriel Cardozo, Felipe Machado, Lucas Lorenzo, Manuela Coelho, Sofia Frank e Ana Clara.
ResponderExcluirOk, vamos fazer.
ja vimos! - grupo 5 do Gustavo, Bernardo, Eduardo, Pedro Nigri, Pedro Manhaes, Bianca e Beatriz
ResponderExcluirGrupo 4- Helena, Bruna, Anita, Emília, Leo, Rodrigo, Tomas.
ResponderExcluiro grupo 1 TODO acessou com êxito!! <3
ResponderExcluirAlice Abreu
Maria Eduarda Queiroz
Bruna Cabral
Julia Martins
Stela Carvalho
Lara Avellar
Manuela Rajão
S2
ExcluirGrupo 2 - Etapa 1, 2 e 3 FEITAS!
ResponderExcluiro grupo 5 pesquisou o que são especies invasoras,e dois exemplos delas,que tem no rio de janeiro
ResponderExcluirabracos, grupo 5
hoje nós criamos uma conta no flickr para todos os grupos e organizamos a pagina. fizemos um texto sobre uma espécie invasora parecida com a noss e mandamos para o grupo 2. criamos uma conta no gmail e começamos a organizar os textos do ecodefenders dos outros grupos
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